5月8日上午，体育教研部在二楼会议室，党总支纪书记以《以正确政绩观引领青年教师成长筑牢体育育人根基》为题，为全体青年教师讲授专题党课，体育教研部全体青年教师参加学习。

一、深刻阐释为何强调青年教师政绩观：系好职业生涯“第一粒扣子”

党课伊始，纪书记指出，青年教师是体育教研部事业发展的生力军和未来，青年教师的政绩观是否端正，直接关系到“为党育人、为国育才”初心使命的传承，关系到学校体育事业能否实现高质量、可持续发展。将正确政绩观教育融入青年教师培养全过程，是一项具有战略意义的基础工程。

她强调，树立正确政绩观是青年教师抵御功利主义侵蚀的“防火墙”。当前，部分青年教师面临科研压力、职称晋升等多重挑战，容易产生急功近利、重“显绩”轻“潜绩”的倾向。正确的政绩观能够帮助他们校准方向，明白“为民造福是最大政绩”，在体育工作中，“为学生成才、为学院发展、为教育强国建设贡献力量”就是最实在的政绩。同时，这也是实现个人与集体双向成长的“指南针”，要求青年教师将个人发展目标与体育教研部“十五五”规划重点任务紧密对接，在推动集体事业发展的过程中实现个人成长。

二、明确青年教师应树立的政绩观：明确成长成才“坐标系”

纪书记结合体育工作特点和青年教师成长规律，提出三种核心政绩观：

一是树立立德树人的政绩观，做“经师”与“人师”的统一者。不仅要精于“传道授业解惑”，成为业务精湛的“经师”，更要涵养德行，成为学生为学、为事、为人的示范，将“健康第一”的教育理念落到实处，把提升学生体质健康水平、引导学生养成终身锻炼习惯作为衡量教学成效的根本标准。

二是树立求真务实的政绩观，在“潜绩”中涵养“大格局”。青年教师要摒弃“速成”心态，甘坐“冷板凳”，肯下“笨功夫”，正确处理学术研究中“潜绩”与“显绩”的关系，以“钉钉子”精神抓落实，扎扎实实提升每一堂课的质量。

三是树立担当作为的政绩观，以“功成必定有我”的境界干事创业。要发扬“六干”作风，在深化体育课程改革、创新群体活动形式、服务师生健康需求等工作中敢于担当、勇于创新，在实干中增长才干，在奉献中实现价值。

三、系统部署培养路径：构建引航护航“生态圈”

纪书记从组织层面提出四项举措，系统培养青年教师践行正确政绩观：

一是强化思想引领，筑牢信仰之基。将正确政绩观教育纳入青年教师入职培训、理论学习和党支部活动的必修内容，组织深入学习习近平总书记关于教育、体育和教师工作的重要论述，学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件。

二是搭建实践平台，提供历练之机。为青年教师搭台子、压担子、铺路子，鼓励在教学一线挑大梁、在科研项目中担重任、在群体活动中当先锋，通过“传帮带”机制和专项基金支持，让青年教师在实践中经风雨、见世面、长才干。

三是完善评价机制，树立鲜明导向。坚决破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的顽瘴痼疾，将师德师风、教学质量、育人成效作为评价的核心指标，树立“以实绩论英雄、以贡献比高低”的鲜明导向。

四是营造关爱氛围，解决后顾之忧。领导班子成员主动与青年教师沟通交流，倾听心声，帮助解决教学、科研、生活中的实际困难，让青年教师能够安心从教、热心从教、舒心从教。

四、凝聚青春动能，谱写体育育人新篇章

党课最后，纪书记号召全体青年教师以高度的政治责任感，树立和践行正确政绩观，努力锻造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的青年教师队伍，为推动学校体育事业高质量发展的时代新人注入源源不断的青春动能。与会青年教师纷纷表示，将以正确政绩观为引领，立足岗位、真抓实干，将个人成长融入体育教研部发展大局，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

（初审：闵娜  复审：徐振军  终审：纪可妍）